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Departamento de Niñez, Adolescencia y Familia (NAF)
Coordinadoras: Lic.
Adela Lalín – Lic. Cuqui Ríos
Miembros: Lic. Viviane Larrea – Lic. Nora Lipszic – Lic. Giselda
Sanguineti
Nacimiento de un equipo de trabajo
Con el objeto de
organizar el área de Niñez y Adolescencia del II Congreso
Nacional de Gestalt de 1999, comenzamos a reunirnos un año antes
un grupo de profesionales de la Institución dedicados a la especialidad.
Ideológicamente acordábamos en que la capacidad del psicoterapeuta
para involucrarse emocionalmente era una herramienta fundamental en el proceso
terapéutico y por consiguiente nos tornaba más vulnerables.
Decidimos entonces, ofrecer un espacio de enriquecimiento donde invitamos
a participar a colegas de la especialidad para considerar y desarrollar
los siguientes aspectos:
Concluido el Congreso
y dada la riqueza de la experiencia vivida consideramos interesante darle
continuidad al espacio generado en el mismo.
Así nació el departamento de Niñez, Adolescencia y
Familia (NAF) en la Asociación Gestáltica de Buenos Aires
(AGBA) siendo pioneros en la creación del primer Departamento dentro
de nuestra Institución.
Desde entonces, segunda mitad del año 1999, venimos desarrollando
diferentes actividades:
Actualmente nuestro equipo se reúne semanalmente para llevar adelante las diferentes tareas. Siempre abiertos a las propuestas provenientes de la Institución como así también de Instituciones amigas nos sentimos privilegiados de contar con un espacio que nos brinda soporte, fortaleza y la posibilidad de compartir nuestras experiencias de la cotidianeidad terapéutica.
Artículos
"Curso Superior de Formación en Gestalt aplicado a Niños y Adolescentes"
Coordinación General: Lic. Adela Lalín y Lic. Cuqui Ríos
Dirigido a psicólogos, médicos, psicopedagogos clínicos y asistentes sociales con formación en Gestalt.
Duración: 1 año en 9 módulos. Inicio Agosto 2010.
Frecuencia: un encuentro mensual el día Sábado de 10 a 17 hs.
Entrevista Previa
Objetivos: El curso de especialización en niños y adolescentes tiene como finalidad que los participantes amplíen su perspectiva del modelo de trabajo que ofrece el EG y su desarrollo específico en el área del trabajo clínico.
Ejes temáticos: Fundamentos del EG y su conexión con el desarrollo evolutivo hasta los 18 años. Interrupción del contacto, en qué momento evolutivo y sus consecuencias. Conflictos e interferencias. Elaboración de la historia clínica e indicación de estudios complementarios. Encuadre para trabajar con niños y adolescentes teniendo en cuenta la edad, el núcleo familiar o integrantes siginificativos, cuál es el motivo de consulta y por quién es derivado. Importancia del empleo de la entrevista en el contexto familiar y diferenciación con el encuadre de terapia familiar. Desarrollo de habilidades comunicativas y contacto empático desde la historia personal y creencias del psicoterapeuta.
Modalidad de trabajo: Teórico-experiencial apoyado en clases presenciales y lectura de la bibliografía pertinente.